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    如何给高校更大自主权?

      发布时间:2018-07-26 21:09

      1,设通过笔试人数为Y,Y~B(3,3/4) (即Y服从伯努利分布,下同),通过面试人数为Z,Z~B(3,4/5),'恰有两人通过笔试'记为事件A,‘有一人通过面试’记为事件B,则
      P(‘三人中恰有两人通过笔试,但只有一人通过面试的概率’)=P(AB)=P(A)*P(B|A)=[3C2*(3/4)^2*(1/4)]*[2C1*(4/5)*(1/5)]=27/200.
      2,P(‘获得优惠’)=3/4*4/5=3/5,X~B(3,3/5),故
      P(X=0)=8/125,
      P(X=1)=36/125,
      P(X=2)=54/125,
      P(X=3)=27/125

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      要统筹资源、完善政策、健全机制,组织实施海外高层次人才引进计划,大力引进海外高层次人才回国(来华)创新创业。
      要我们解放思想,抓住机遇,提出更有力的政策措施,加大海外高层次人才的引进力度。

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      办学自主权是指学校为实现其办学目标依法享有的独立自主地进行教育教学管理、实施教学科研等活动的资格和能力。按照高等教育法的规定,高等学校的办学自主权主要有:
      1.招生自主权。高等学校可以根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例。包括自主确定招生来源和具体的招生人数;自主决定系科招生比例;根据专业特点对所招学生设置特殊规定的条件;在国家规定允许的范围内自主决定学生的收费标准等等。
      2.设置和调整学科、专业的自主权。高等学校根据国家经济和社会发展需要,遵循教育规律,以提高教育教学质量和办学效益为目的,在国家颁布的学科、专业目录内合理选择,设置或者调整本校的学科、专业,使学科和专业的设置更加体现效能的原则,符合时代的需要。
      3.教学自主权。高等学校可以自主地根据本学校的培养目标、任务以及不同专业和师生的特点,制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动、办出各自的特色。
      4.开展科学研究、技术开发和社会服务的自主权。高等学校根据自身条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务。国家鼓励高等学校同企业事业组织、社会团体及其他社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。
      5.开展对境外科技文化交流的自主权。高等学校按照国家有关规定,自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。这可以使我国的高等学校学习和借鉴外国先进经验,吸引国外资金和优秀文化成果,提高我国高等学校的办学水平。
      6.进行内部机构设置、评聘教师和其他专业技术人员和调整津贴和工资分配的自主权。高等学校有权根据自己的教学任务、培养目标和教育教学的需要,本着精简效能的原则,自主设立、调整学校内部的机构的设置和人员配备。有权根据教师和其他专业技术人员的表现,对他们进行评定和聘任,并且按照国家有关规定,以按劳分配、多劳多得为原则,调整教师和其他员工的津贴和工资。
      7.财产管理和使用的自主权。高等学校对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用。但不得将用于教学和科学研究活动的财产挪作他用,否则要承担相应的法律责任。

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      要深入研究解决制约创新发展的体制机制障碍,紧密结合**省实际和各自特点,以体制机制改革激发科技创新活力各科研院所及高校要在推动**省产业发展和重大领域科技创新中,加快科技成果转化,创造出更多有效服务经济社会发展的重点科研成果。要健...

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      1,设通过笔试人数为Y,Y~B(3,3/4) (即Y服从伯努利分布,下同),通过面试人数为Z,Z~B(3,4/5),'恰有两人通过笔试'记为事件A,‘有一人通过面试’记为事件B,则 P(‘三人中恰有两人通过笔试,但只有一人通过面试的概率’)=P(AB)=P(A)*P(B|A)=[3C2*(3/...

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      是的。 相关资料: 要实现相对合理和均衡,就要在制度上提供平台,比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式,在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理...

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      “扩大高校和科研院所自主权,赋予创新领军人才更大人财物支配权、技术路线决策权。实行以增加知识价值为导向的分配政策,提高科研人员成果转化收益分享比例,鼓励人才弘扬奉献精神。” 在我们关注高校和科研院所有了更大的自主权、领军人物有了更...

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      落实股权期权和分红等激励政策。 【两会快讯】切实落实高校和科研院所自主权 2017年3月5日 - 切实落实高校和科研院所自主权,落实股权期权和分红等激励政策,落实科研经费和项目管理制度改革,让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。开展知识产权综合...

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      高考制度是教育教学和人才筛选的基本制度之一。从恢复高考制度三十余年的教育实践看,高考制度对于促进教育发展、保障教育公平、重构教育秩序发挥了重要作用。但是,现行高考制度的弊端也很明显。例如,偏重知识记忆和解题技巧的考试内容,造成...

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      办学自主权是指学校为实现其办学目标依法享有的独立自主地进行教育教学管理、实施教学科研等活动的资格和能力。按照高等教育法的规定,高等学校的办学自主权主要有: 1.招生自主权。高等学校可以根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,...

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